Статьи на тему: Дошкольное образование

Развитие речи в дошкольном возрасте: этапы, типичные проблемы, упражнения

Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. А между тем, овладение речью в возрасте от 3 до 7 лет имеет ключевое значение, ведь этот период наиболее сензитивен к ее усвоению. Дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих. К сожалению, вечно занятые родители в наше время частенько забывают об этом и пускают процесс развития речи крохи на самотек

» Дошкольное образование - 9969 -

Развитие творческого потенциала и творческого мышления у ребенка

Есть десять человек, уверенных, что этого не может быть. И наверняка знают это. Потом приходит один, кто этого не знает… вот он и делает открытие. Эйнштейн Большинство людей уже начинают понимать, что творчество является важной составной частью счастья и профессионального успеха

» Дошкольное образование - 9527 -

Леворукость у маленького ребенка

Очень часто родители спрашивают совета: как быть, если ребенок, несмотря на все их старания, упорно действует левой рукой — держит ложку, рисует? Является ли эта особенность детей врожденной? Нужно ли переучивать ребенка-левшу и во что бы то ни стало добиваться, чтобы он все делал (держал игрушку, ел) правой рукой? Большая активность левой руки в одних случаях может быть связана с врожденными особенностями организма ребенка, а в других — она возникает уже после рождения ребенка как результат неправильного воспитания

» Дошкольное образование - 6363 -

Раннее обучение английскому языку: ЗА и ПРОТИВ

Часто у родителей возникает вопрос: " Стоит ли обучать ребенка английскому языку, и, если стоит, то когда и с чего начать?". Бытует мнение, что раннее начало изучения языка, является непростительным усложнением содержания дошкольного образования, и вредно, поскольку "лишает ребенка детства". Однако, имеющийся опыт отечественных и зарубежных исследований в данной сфере, доказывает, что изучение иностранного языка, в случае правильной организации занятий, развивает детей, поднимает их образовательный и культурный уровень

» Дошкольное образование - 6343 -

Дисграфия и дислексия: кто виноват и что делать?

С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. « Дисграфиков» и «дислексиков» шпыняют учителя, дома ругают родители, да, вдобавок, дразнят сверстники. Существует немало мифов относительно возникновения дисграфии и дислексии. Один из них – что дети с подобными нарушениями, якобы, умственно отсталые

» Дошкольное образование - 5943 -

Как нужно разговаривать с ребенком

Ни для кого не секрет, что с детьми следует разговаривать, начиная с первого дня их жизни. Малыши прекрасно воспринимают речь. С ребенком обязательно нужно установить зрительный контакт, чтобы понять, как он реагирует на речь. В разговоре с малышом нужно использовать простые слова и большое количество эмоций

» Дошкольное образование - 4739 -

Играем пальчиками и развиваем речь

У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, так как движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией. В связи с этим в системе по их обучению и воспитанию предусматриваются воспитательно-коррекционные мероприятия в данном направлении. В чем заключается влияние пальцев на развитие речи У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, так как движения пальцев рук тесно связаны с речевой функцией. В связи с этим в системе по их обучению и воспитанию предусматриваются воспитательно-коррекционные мероприятия в данном направлении

» Дошкольное образование - 4720 -

Поэтика детства

Я маленький, горло в ангине, За окнами падает снег, И папа поет мне: « Как ныне Cбирается вещий Олег» Д. Самойлов Наверное, каждый из нас, порывшись среди глубинных воспоминаний самого раннего детства, на той грани, где сознание только-только начинало проклевываться сквозь бессловесную муть младенчества, тоже припомнит какой-нибудь зимний – а может, и летний – вечер и негромкий родительский голос, мерно читающий что-то не вполне понятное, но завораживающее душу, заставляющее как-то по-особенному биться сердце&hellip

» Дошкольное образование - 4698 -

Великий педагог Монтессори

Часть II. Понятие свободы в методе Марии Монтессори. Свободу М. Монтессори понимает как требование условий, наиболее благоприятствующих развитию всей личности ребенка

» Дошкольное образование - 4594 -

Как создать развивающую среду дома

О том, зачем это надо и как солить огурцы:). На тему раннего развития сломано немало копий, в связи с чем, у многих родителей встает вопрос, когда и как развивать творческие способности детей. Интересно, что ни у кого не возникает подобного вопроса, когда малыша учат говорить. С ним просто разговаривают со дня его рождения, то есть заранее создают условия для развития речи

» Дошкольное образование - 4425 -

Учить или не учить. Почему я не обучаю дошкольников иностранному языку

" Как, вы не занимаетесь с малышами английским?..." (из телефонного разговора с родителями потенциального ученика) Да, английского, как и любого другого иностранного языка, в моей домашней Школе для дошкольников нет и не будет. Я заранее готова к гневным репликам определенной части читателей и педагогов: " Как же так

» Дошкольное образование - 4098 -

Библиотечный день

Библиотеки сопровождают человека с тех пор, как была изобретена письменность. Раскапывая древние города Передней Азии и Египта, Древней Греции и Индии, ученые неизменно находили собрания книг. Они могли выглядеть очень по-разному, часто – совершенно непривычно для современного человека: иногда в них хранились ящики с глиняными табличками, иногда – керамические кувшины, в которые были вложены папирусные свитки… Неизменным оставалось одно: во все века и эпохи библиотека считалась величайшим из сокровищ, хранилищем мудрости многих поколений, а знаменитая Александрийская библиотека (увы, сгоревшая еще в античности) попала даже в список семи величайших чудес света

» Дошкольное образование - 4057 -

О том, как помирились сторонники и противники раннего развития

Корень учения горек В силу различных причин (социальных, религиозных, культурных) в большинстве стран сложилась традиция начинать систематическое обучение не раньше 6-7 лет. Но, почему-то, едва переступив порог школы, большинство детей с трудом овладевают знаниями, теряют к учебе интерес. Лишь отдельным счастливчикам учеба доставляет удовольствие. Процесс обучения почти всегда был связан с подавлением воли ребенка и, хотя в просвещенном ХХ веке школа отказалась от столь «эффективного» педагогического приема как порка, современные способы запугивания и унижения – плохие оценки, «проработки» на родительском собрании… - ничуть не меньше ранят детское самолюбие и никак не способствуют любви к учебе

» Дошкольное образование - 3529 -

Как приохотить ребенка к чтению и письму

Рекомендации Национальной Ассоциации Образования для Маленьких Детей США\National Assosiation for the Education of Young Children. 1. Разговаривайте с Вашим ребенком. Самый маленький ребенок улавливает звук и ритм речи

» Дошкольное образование - 3327 -

Роль сказки в развитии детской эмоциональности

Дети очень любят слушать невероятные истории и сказки, расширяющие их познания и кругозор, показывающие, что помимо реального существует волшебный мир приключений и побед. Именно через сказки, обращенные к сердцу ребенка (Андерсен, братья Гримм) и не подверженные влиянию современной цивилизации с ее приверженностью к целесообразности и выгоде, ребенок получает глубокие знания о человеке, его проблемах и способах их решения. Даже когда действующие лица сказки кажутся неправдоподобными, истинные сказки все же исполнены огромного жизнеутверждающего смысла. Вспомним, как в реальной жизни люди сталкиваются с добром и злом

» Дошкольное образование - 2982 -