Какую роль в воспитательном процессе играют запреты

Занимаясь воспитанием ребенка, родители стремятся поощрять его любознательность, но когда она становится чрезмерной, взрослые начинают невольно ее ограничивать. Похожая ситуация возникает с игрушками и предметами: прививая интерес к различным играм и вещам, родители требуют, чтобы ребенок делился ими со сверстниками, не забирал у других то, что ему понравилось.

Таким же образом, родители относятся к самостоятельности своего ребенка: стимулируют ее, и в то же время ограничивают в различных ситуациях. Нередко это делается без учета тонкостей детской психологии, таким образом, ребенок воспринимает требования взрослых противоречиво. Почему можно одно, а нельзя другое?

 

 

Ребенку раннего возраста недостаточно увидеть заинтересовавший его предмет. Они стремятся его потрогать, попробовать на ощупь и на вкус. Малыши на втором и третьем году жизни уже достаточно проворные. Им не составляет труда залезть на стул, на подоконник, чтобы заполучить вещь, которая их заинтересовала.

Нельзя относиться к этим действиям, как к проявлению непослушания и шалости. Чтобы избежать запретов, приводящих к конфликтам с ребенком, Вы должны по возможности их предупреждать. Поэтому, для начала, уберите из поля видимости ребенка все опасные предметы, а также те, к которым он не должен прикасаться.

Физическая активность ребенка дома практически всегда связана с неприятностями. Создайте малышу условия, благодаря которым, он больше времени будет уделять время прогулкам, играя в подвижные игры на свежем воздухе. Тогда у него не останется много энергии на исследование квартиры.

Если Вы боитесь, что в отсутствие взрослых, ребенок способен забраться туда, куда не следует - уберите все вещи, которые помогут ему осуществить задуманное (стулья и пр.).

Контролируйте свое поведение, не провоцируйте ребенка. Например, если папа один раз поставит малыша на подоконник, чтобы он увидел, что интересного происходит на улице, не удивляйтесь, если в Ваше отсутствие малыш захочет повторить это действие. Не давайте ребенку для игр дорогие предметы. Ребенок обязательно будет просить их снова для игры.

Обучая ребенка элементарным правилам поведения, Вы добиваетесь послушания. Следуя требованиям взрослых, ребенок фиксирует их в памяти и руководствуется в собственном применении. Например, спит после обеда, моет руки перед едой и т.д.

Именно родителям отведена роль научить малыша пониманию слов «нельзя» и «надо». Но не нужно забывать, что поведение детей в младшем возрасте чаще всего определяется его собственными чувствами и желаниями. Иногда ребенку сложно удержаться от того действия, которое ему захотелось сделать. Чрезмерное употребление запретов приводит к тому, что ребенок начинает путаться в том, что делать можно, а что нельзя.

Запреты должны быть разумны. Когда круг запретов ограничен тем, что действительно недопустимо: драться, забирать чужие игрушки, прикасаться к газовой плите, то малышу гораздо легче ориентироваться в окружающем пространстве, ему проще понять и придерживаться Ваших правил.

Основной момент в воспитательном процессе - если Вы запретили что-либо, то оставайтесь непреклонными. Если пойти на уступки ребенку, то у него появится прекрасный повод для возникновения капризов.

Воспитание ребенка в семье должно быть основано на единых принципах. Если мама что-либо запретила ребенку, то остальные члены семьи должны ее поддержать. Если кто-то позволяет нарушить запрет, то ребенок обязательно этим воспользуется, при этом неизбежны слезы и конфликтные ситуации.

Требуя что-то от ребенка, обращайте внимание, насколько Ваше требование оказывается выполненным. В таком случае, ребенок научиться считаться с Вашими требованиями.